Ainoa nos explica la acentuación de las palabras

Ponemos en marcha Clasroom

Empezamos a preparar el cuaderno 📔 de Lengua

Hacemos rutina de pensamiento después del trabajo de Andalucía

Trabajamos la reducción de huella de carbono

 -Realizamos las tres RRR   (Xiao)

-Me aseguro de cerrar los grifos (Valentino)

-Me ducho en vez de bañarme (Simón)

-Yo no cojo el coche, voy andando (Álvaro)

-De día apago las luces (Julia)

-Apago las luces cuando no estoy en casa (Pedro)

-Hacer las tres RRR (Ainhoa)

-Voy a usar el Bus (Israel)

-Siempre reciclo la basura (Pablo L)

-Cierro el grifo (Tomás)

-Voy andando a todos los sitios (Ángel)

-Uso menos el coche (Hugo)

-Me aseguro de apagar todas las luces de casa (Jose)

-Reciclar (Benjamín)

Trabajamos la poesía

POESÍA 6ºC

Trabajando  gana alegría,

sin sol se hace sombría

Con respeto  y amistad

sembramos semillas de paz

Entre diversas tonterías 

construímos nuestra  alegría

Con todos nuestros abrazos

ganamos buenos amigazos.

Si ponemos gran interés

tú das unos grandes pasos.

Cuando tú mucho estudias

ganas gran sabiduría 

A quién  siempre nos apoya,

las gracias se merecerá

En la vida hay compañeros

que se convierten en amigos

Nuestro objetivo final

es siempre la felicidad.

Para ser muy  feliz

el TRI has de cumplir .

Conocemos Andalucia

 Pincha en el siguiente enlace:

Conoce Andalucía

LOS CAMBIOS EN LA MATERIA (SOFÍA PALOMO)

 

Los cambios en la materia:

Los cambios fisicos:

Son aquellos que afectan a las propiedades y al estado fisico de los cuerpos.

    Los cambios de estado:son variaciones reversibles del estado solido,             liquido o  gaseosos.

    Las dilataciones: son aumentos de volumen que experimentan los                 cuerpos.

    Las deformaciones:(pueden ser:)

        -Roturas: como la de un vaso de vidrio cuando cae al suelo y se rompe             a pedazos.

        -Deformaciones plásticas:como la de la plastilina cuando es                             aplastada.

        -Deformaciones elasticas: como la de una goma al estirarse.

Los cambios químicos:

    Son aquellos que cambian totalmente la materia en otras nuevas.

    Tipos:

        -Oxidaciones

        -Combustiones

        -Fermentaciones.

 

 

VOLVEMOS A CLASE

Reflexionamos después del reencuentro:

ME ASFIXIO

DESCONTROL

¿POR QUÉ?

CORONAVIRUS

PROBLEMA

CAOS

CALLE

MUERTE

CASA

MASCARILLA

PERSONAS

HOSPITAL

COMIDA

ENFERMEROS

CURA

ANIMALES

NO SE

CAMISETA 

VOLVEMOS CON MÁS COLORIDO:

 NORMALIDAD

SOLUCIÓN

CLARIDAD

LIBERTAD

FELICIDAD

IGUALDAD

TRANQUILIDAD

AYUDAR

AMOR

VACUNA

PAZ

 

Mario hace su circuitos eléctrico

Participamos en un curso de Reanimación Cardio Pulmonar

Trabajamos en el aula de informática...

La Señorita Pepota de Paloma Bordons

LA SEÑORITA PEPOTA
Libro de Paloma Bordons

(Adaptación de Miguel Iranzo Martín)

(Entra por la puerta Pepota con la caja de chucherías hasta colocarse sentada en la parte derecha del escenario, junto a su puesto de chucherías. Mientras camina va pregonando su mercancía).

PEPOTA.- Llevo pipas, chicles, caramelos. ¡Recién tostadas oiga! ¡Recién tostadas!

(Entra por la parte izquierda del escenario, un muchacho con periódicos)

MUCHACHO.- ¡Extra, extra, gran noticia. El príncipe heredero de Talycual, pasará por el pueblo el martes, a las diecisiete horas y treinta y dos minutos!

PEPOTA.- (Sale corriendo en busca del muchacho) ¡Eh! chico, dame uno.

(Aparecen de detrás de las casas las señoritas)

JUANOTA.- ¡Eh! Yo quiero uno.

RAQUELOTA.- Y yo otro, y yo otro.

JOAQUINOTA.- Y yo, otro yo.

(Se ponen a leer la primera página con la información que acaba de darle el muchacho)

DOLOROTA.- Seguro que viene buscando bellas señoritas…

FELIPOTA.- …Para casarse.

JOAQUINOTA.- Mujer, todo el mundo sabe que los príncipes herederos siempre van por ahí buscando bellas señoritas con las que casarse.

SEÑORITAS.- (Todas a la vez) ¿Y por qué no voy a ser yo esa bella señorita?

PEPOTA.- ¿…O yo?

(Las señoritas salen todas de escena riéndose)

(Pepota sale y entra con una tela de lunares)

PEPOTA.- Con esta tela me haré un vestido para la fiesta de bienvenida del príncipe. Será un traje tan extraordinario que el príncipe no tendrá más remedio que fijarse en mí. ¡Estaría bueno que no se fijara! Con lo que me ha costado la tela. Un ojo de la cara. Nada menos que 15 euros con 48 céntimos.

Será un vestido con muchos volantes (y se muerde las uñas para pensar mejor. Enseguida deja sus uñas en paz)

¿Dónde se ha visto que una futura princesa se muerda las uñas?

Tendrá el escote cuadrado… ¿o quizás redondo? Y los puños de encaje… ¿o lo hago mejor sin mangas? (vuelve a morderse las uñas sin darse cuenta)

¡Ya lo tengo!

Tendrá de todo un poco: una manga corta y otra larga, medio escote redondo y medio escote cuadrado, volantes por delante y encajes por detrás, botones por aquí y cremalleras por allá, y lazos, y …

(Entran las señoritas)

FELIPOTA.- ¡Pobre de mí! ¿Cómo voy a preparar mi vestido si no se hacer ojales?

CARLOTA.- Ni yo se hacer volantes.

JOAQUINOTA.- Y yo no consigo emparejar las mangas.

FELIPOTA.- ¿Por qué no le pedimos ayuda a Pepota? Ella es una estupenda costurera.

(Hacen fila ante el puesto de Pepota)

JUANOTA.- ¡Hola Pepota! ¡Qué buen día hace! ¡Verdad? Te veo estupenda. Oye, ¿Cómo se ponen las cremalleras?

PEPOTA.- Lo siento, pero se me han roto las gafas y sin ellas no puedo poner cremalleras.

(Se acerca Felipota)

FELIPOTA.- ¡Hola Pepota! ¡Qué guapísima estás hoy! ¿Tú me podrías hace los ojales?

PEPOTA.- ¡Uy, qué tonta!, se me ha olvidado como se hacen los ojales.

(Se acerca Joaquinota)

JOAQUINOTA.- ¡Hola Pepota! ¡Qué peinado más mono tienes. ¿Quién te lo ha hecho?

¿Cómo se cosen las mangas, Pepota?

PEPOTA.- Pues, no sé, ¿cómo se ponen las mangas?

JESUSOTA.- ¡Dios Mío! Con lo poco que queda para el gran día.

(Salen las señoritas y Pepota se queda sola)

PEPOTA.- No, no y no. No pienso ayudar a nadie. Ninguna tendrá un vestido mejor que el de Pepota. Por algo soy la mejor costurera del pueblo.

(Sale Pepota)

PREGONERO.- (Entrando y tocando la trompeta. Lee el bando)

Por orden del señor alcalde, se hace saber:

Que todos los vecinos, hombres y mujeres, niños y niñas de Sextopimiento, deberán acudir sin falta mañana martes a la plaza del pueblo para recibir como se merece al príncipe heredero de Talycual, que tendrá el honor de honrar con su presencia al susodicho municipio. Como quiera que la ocasión lo requiere, todos los vecinos, hombres, mujeres, niños y niñas de Sextopimiento, deberán acudir a la misma debidamente aseados y vestidos para la ocasión. El señor alcalde ruega encarecidamente que todos los vecinos, hombres, mujeres, niños y niñas de Sextopimiento se laven todo el cuerpo incluida la cabeza, se peinen adecuadamente y se limpien las uñas.

He dicho.

(Sale Pepota mirándose en un espejo que lleva en la mano)

PEPOTA.- ¡Menudo vestido! Seguro que no hay ninguno tan original. Y no le falta de nada.

(Se mira y se remira)

(Salen todas las señoritas poco después que Pepota y van comentando sus vestidos)

JESUSOTA.- La verdad es que te ha quedado monísimo con ese lazo.

TERESOTA.- Verdad que sí. Pues estuve dudando hasta el último momento.

JUANOTA.- Y mis volantes, resultan divinos.

(De pronto Pepota y las señoritas se miran, se quedan paralizadas, mudas. Todas gritan)

PEPOTA.- ¡Todas iguales! (Volviéndose al público) Por lo menos mi traje está bien cosido. (Se deja caer en la silla de su puesto de pipas). ¿Por qué le habré puesto una manga larga y otra corta? ¿Por qué le habré puesto veintisiete botones y ocho cremalleras? ¿Por qué le habré puesto dos docenas de lazos? (Llorando) Yo me quiero ir a mi casa.

SEÑORITAS.- (También Llorando todas) Y yo

(Entra el alcalde al frente de la comitiva)

ALCALDE.- Señoritas, ya no hay tiempo, el príncipe de Talycual está a punto de llegar, así que salgamos a recibirlo a la calle principal del pueblo (Se cogen del brazo y cantan)

(Basado en el estribillo de Bienvenido Mister Marshall)

“Querido príncipe,

vienes al pueblo

con alegría.

viva el tronío

de ese gran pueblo

con poderío,

olé el Rincón

y Talycual

y Sextopimiento, que no está mal.

Os recibimos

querido príncipe con alegría,

olé mi madre,

olé mi suegra y

olé mi tía”

JESUSOTA.- Dicen que el príncipe tiene una sonrisa encantadora.

TERESOTA.- Creo que tiene los ojos negros, y juega muy bien al parchís.

PEPOTA.- Tiene los ojos negros, y no juega al parchís, juega a la Wii.

JOAQUINOTA.- Porque tú lo digas, espantajo.

PEPOTA.- ¿Espantajo yo? Mira quién va a hablar, que parece una mesa camilla con ese traje.

JOAQUINOTA.- ¿Ah sí? ¡Ahora te vas a enterar?

(Se enzarzan en una pelea “ESPECIAL”)

MUCHACHO 2.- (Que se ha subido en una farola) ¡Chissssssss! Ya viene, ya viene.

MUCHACHO 3.- ¡Pero si es la furgoneta del panadero! Ponte gafas, hijo.

MUCHACHO 4.- ¡Ya viene! ¡Ahora sí!

MUCHACHO 5.- ¡Es la bicicleta del cartero! ¿Es que pensáis tenemos todo el día para estar de esta manera?

MUCHACHO 6.- ¡Ya viene! Ahora si que es él, veo el escudo real en el parachoques del coche. ¡Menuda fragoneta! ¡Y cómo corre! ¡Ya está aquí!

POLICIA LOCAL .-Todos fuera de la carretera, que os van a atropellar. ¡Vamos todos fuera

(El coche pasa como una bala. Todos se quedan en silencio)

PEPOTA.- Pues a mí no me ha parecido tan guapo.

FELIPOTA.- No, era más bien feucho.

JOAQUINOTA.- Tenía dientes de conejo.

JUANOTA.- Un poco bizco me ha parecido a mí.

JESUSOTA.- Y vaya narizota.

MARIANOTA.- Tenía trece granos. Los he contado.

VECINO.- Con tanta bulla no hemos tenido tiempo de prender los fuegos artificiales que teníamos preparados para el príncipe. Y la banda municipal no ha podido tocar.

ALCALDE.- ¿Pues a qué esperamos? ¡Qué empiece la fiesta!

(Paquito el chocolatero)

PEPOTA: En verdad no ha sido para tanto, me arrepiento de no haberos ayudado.

JOAQUINOTA: No nos deberíamos de haber peleado Pepota.

PREGONERO: ¡Últimas noticias! ¡El principe de Talycual volverá el día 31 a las 8 horas y 33 minutos!

PEPOTA:¿Queréis que os cosa los vestidos?

(Todas las señoritas): Tranquila, ¡nos vamos a poner un chandal!

Narrador:

Desde aquel día nos dimos cuenta que no hay que enfadarse por nada, lo que nos parece más importante luego se convierte en una simple anecdota.

Esta historia marcó un nuevo rumbro en nuestro pueblo, todo se convirtió en cordialidad y alegría....todos se unieron para pasarlo bien...

Proyecto de trabajo: La sociedad industrial.

Guión del Proyecto 

LA SOCIEDAD INDUSTRIAL

Incluye Rúbrica de Evaluación.

TAREA Ciencias Sociales

LA SOCIEDAD INDUSTRIAL

EN EUROPA Y ESPAÑA

  NO DEJES DE ENTRAR EN ESTA PÁGINA 

EL SIGLO XIX Y XX 

EN EUROPA Y ESPAÑA

LA REVOLUCIÓN FRANCESA

Leo explica la nutrición humana...

Bajo el mismo sol de Álvaro Soler.

Buscamos y explicamos dos frases que nos gusten...

El mismo sol

Álvaro Soler

Te digo claro claro
No es nada raro raro
Así se puede amor

Un mundo enano enano
Estamos mano a mano
Solo hace falta el amor
Se puede amor

Yo quiero que este sea el mundo que conteste
Del este hasta oeste
Y bajo el mismo sol
Ahora nos vamos
Sí juntos celebramos
Aquí todos estamos bajo el mismo sol
Y bajo el mismo sol

Saca lo malo malo
No digas paro paro
Vale la pena mi amor, la pena mi amor
No hay fronteras, eras eras
Será lo que tu quieras
Lo que tu quieras amor
Se puede amor

Yo quiero que este sea el mundo que conteste
Del este hasta oeste
Y bajo el mismo sol
Ahora nos vamos+

/*

, +
Sí juntos celebramos
Aquí todos estamos
Bajo el mismo sol
Y bajo el mismo sol
Y bajo el mismo sol

Quiero que el mundo se mundo se mundo se
Quiero que mundo se una mi amor
Quiero que el mundo se mundo se mundo se
Quiero que mundo se una mi amor
Se una mi amor
Yo quiero que este sea el mundo que conteste
Del este hasta oeste
Y bajo el mismo sol
Ahora nos vamos
Sí juntos celebramos
Aquí todos estamos
Bajo el mismo sol
Y bajo el mismo sol
Ahora nos vamos
Sí juntos celebramos
Aquí todos estamos
Bajo el mismo sol
Bajo el mismo sol

La ciencia divertida

Salud Escolar....

En Ciencias Naturales estamos viendo el tema de Ciencia y Salud.  Hemos definido la salud como el estado de bienestar físico, mental y social.

Por ello, hemos preparado una serie de recomendaciones para mejorar nuestra salud.

¿Te apuntas a seguirlas? 

SALUD ESCOLAR

FÍSICA:

                -Hacer deporte.

                -Andar con los pies cubiertos.

                -Abrigarse cuando hace frio.

                -Abrigarte cuando vienes de hacer deporte.

                -Tomar aire puro.

                -Comer frutas y verduras.

                -Beber agua a diario.

                -Tener buena higiene.

                -Hacer un buen desayuno.

MENTAL:

                -Relajarse.

                -Pensar en cosas positivas.

                -Evitar las peleas.

                -Estar tranquilos.

                -Estar felices.

                -Reírnos juntos.

                -Ver las cosas buenas de cada persona.

SOCIAL:

                -Querer a las personas tal y como son.

                -Empatía.

                -Respeto.

                -Tratar a los demás como me gustaría que me trataran a mí.

                -Intentar decir las cosas buenas de los demás.

                -Llevarnos bien.

                -Intentar conocer el interior de nuestros compañeros.

                -Intentar hacer las cosas por nosotros mismos.

                -Escuchar.

                -Llegar a entender a los demás.

LOS GIGANTES DE LA LUNA. TRABAJADO POR 5ºA

LOS GIGANTES DE LA LUNA

GONZALO MOURE

TODO EMPEZÓ…

…en el coche con una pregunta: ¿quieres que adoptemos a un niño saharaui?

A Pablo no le gustó la idea en un principio. Sus padres le explicaron que sería como sus primos de Alicante, que también acogieron a Salamo, un niño saharaui, divertido y gamberro. En la playa cogió una piragua y se quería volver al Sahara…

Pablo se puso en su postura de pensar y…empezó a interesarse por las cosas del Sahara.

No pasaba ni un día sin pensar como sería su amigo saharaui.

Se puso triste cuando se enteró que era una niña.

(Micaela)
Comentarios:

Micaela:”Puedes tener un amigo, da igual de dónde sea”

Emilio: “Da igual de qué color sea”

Daniel: Siempre hay que dar una oportunidad al que tenemos al lado.

Cristina: Está muy bien que tengamos amigos de otros países.

Eloy: Es bueno adoptar a un niño para que tenga las oportunidades que tenemos nosotros.

Fran: Este capítulo me ha animado a seguir leyendo la historia.

Jose: Da igual que sea niño o niña.

Curro: Hay que respetar a todos con los defectos que tenga.

Marina: Adoptar es una oportunidad para otros niños.

José Carlos: Da igual el aspecto, lo importante está en el interior…

Isabel: Adoptar puede ser bueno, porque puedes aprender de otras culturas…

SE LLAMABA NAISMA…

Ana, la madre, llamó para ver si era una equivocación, pero todo estaba correcto.

Es una niña que se llama Naisma y tiene 10 años.

Salieron para el aeropuerto donde la recibirían. Pablo estaba sorprendido viendo a los hombres saharauis que estaban organizando la entrega.

Cuando Ana identificó a Naisma fue a darle un fuerte abrazo.

En el coche hasta Veredas, el pueblo de la familia, Pablo fue muy callado. Cuando llegó se perdió y se fue a ver a su amigo Samuel.

Naisma se duchó y comió algo. Ana se puso muy triste cuando Camilo le dijo que tiene una enfermedad rara, lo mismo no tiene cura, que pasa sin dejar secuelas.
 (Isabel)

Comentarios

Micaela: Este libro me dan ganas de leerlo más cada día, porque quiero saber como termina.

Isabel: ¿Por qué le molestó que fuese una niña?

Emilio: No puedes juzgar a una persona si todavía no la has conocido.

José Carlos: No te tienes que avergonzar de una persona por ser de otro país.

Alba: Da igual si adoptas a un niño o niña, todos son iguales.

Fran: Acepta a la persona sea como sea.

Juanje: Hay gente que no quiere acoger niños cuando se puede divertir con ellos.

Eloy: Es una historia muy bonita. Nos hace reflexionar sobre la suerte que tenemos nosotros.

Cristina: Es divertido acoger para pasarlo bien.

Miguel: Es una pena que no podamos quitar a todos el hambre.

LA PLAYA

Se fueron a una playa algo lejana, estaban Camilo, Ana, Naisma y Pablo. Ana quería que Pablo estuviese más con Naisma que con sus amigos y sus primas. Él no estaba acostumbrado a jugar con niñas, pero se lo estaban pasando bastante bien.

Naisma le habla del “mojaya”(el campamento), de la tierra, del viento…de una grandísima duna que hay en Ausserd. Pablo se quedó intrigado por saber que escondería esa duna…
( Ainhoa)

Comentarios

Marina: A los saharauis les sobra cariño pero les falta comida.

José Carlos: Tiene que ser muy duro que se te meta todos los días la arena en la comida.

Fran: Lo importante es cómo son por dentro.

Mica: Da igual que sea niño o niña, te lo puedes pasar genial.

Juan: No importa jugar con una niña que con un niño.

David: Lo importante es divertirte con quién estás.

Ale: No importa la religión que tengas para ser buena persona.

Miguel: Jugar con niños de otras culturas puede ser una nueva experiencia.

Mica: Hay que disfrutar de la vida y no malgastarla.

Fran: “Unos tanto…y otros nada”

EL MISTERIO DEL QUE HABLABA LA NIÑA…

dejó cautivado a Pablo. Quería saber de qué se trataba.

Aunque las primas de Pablo querían invitar a Naísma, éste para saber el secreto la invitó a su Panera, a pocas personas habían subido a su lugar favorito.

Naísma le ayudó a limpiar y ordenar el observatorio. Por la noche estuvieron viendo las maravillas del espacio. Naísma quería buscar su estrella.

Pablo empieza a sentir simpatía por Naísma…
 (Marina)

Comentarios

Marina: Si rechazas a alguien por ser niño o niña, te puedes perder muchas cosas.

Emilio: Los niños y las niñas no tienen por qué ser diferentes..

Eloy: Es bueno ayudar a los demás, quizás algún día me ayuden a mi.

Isa: No puedes juzgar a alguien sin conocerlo.

José Carlos: Si tienes un amigo o una amiga te vas a divertir igual.

Mica: Por un rato que emplees en conocer a los demás, te puedes ganar un amigo o amiga.

María: Somos todos iguales, es verdad, que a algunos se les da mejor una cosa que otra.

Fran: Mucho pedimos…pero no damos nada. Si queremos recibir…antes tenemos que dar.

David: Hay que estar todos juntos y no rechazar a los que no conoces…

Juan: Da igual con quien juegues…lo importante es que te diviertas.

Fran: Todos tenemos que ser uno nos conozcamos o no .

Jose: Si te han insultado, perdona… y así podrás jugar con ellos.

Eloy: Da igual como seas por fuera, lo importante es el interior.

Miguel: Todos tenemos que ser un equipo.

SALIERON AL PORCHE DE LA PANERA

y se sentaron. Estuvieron hablando del Sahara, comparándolo con un montón de arena, que le recordaba a una duna. Naísma le volvió a hablar del gran secreto. A Pablo le extrañaba que siendo un pueblo tan pobre, escondiera un tesoro. Naísma le dijo que debajo de la duna había un gran tesoro de plata…
(Javi)

Le parecía…

Comentarios

Jose: Nunca se puede tener todo lo que tú quieras. Se puede tener alegría ayudando a los demás, haciendo los deberes…

Fran: La realidad es la realidad. Si unos son muy pobres, es muy difícil que los ricos le quieran ayudar…

Juan: No importa que seas pobre, lo importante es ser feliz.

Mica: Con poco puedo ayudar a los que tengo al lado.

Marina: Podemos ayudar con pequeños gestos.

Fran: Los que tienen muy poco, en realidad tienen mucho.

IMPOSIBLE…

Creer que en el desierto hubiese un tesoro. Naísma le contó el secreto de su tía Magalis que era una guessena (adivina). En el Sahara vivía los hilialyin, que eran los gigantes de la luna, medían más de dos metros.

Hace miles de años el Sahara era un gran mar que se fue secando. Los gigantes de la luna en el intento de huida cargaron todas sus riquezas en un gran barco y el mar bajo tanto su nivel que el barco se quedó atrapado en el desierto. Se fue cubriendo de tierra y se convirtió en una gran duna, “el gerd”.

Este gerd se movía por todo el desierto…
(Eloy)

Comentarios

Eloy: El tesoro no tiene por qué ser oro o plata.

Marina: Puede ser la amistad…

Micaela: ¿Esta historia es real?

David: ¿De dónde saca los nombres tan raros?

Fran: En esta tierra las personas pobres tienen otro valor más importante, la alegría.

HABÍA EMPEZADO A GERMINAR UNA OBSESIÓN…

Pablo estaba más pendiente de Naisma que de su amigo Samuel. Naisma prefirió quedarse con Pablo antes que irse con sus primas a la verbena.

Todas las noches se iban juntos a la panera a leer y a contemplar las estrellas.

Los sentimientos de Pablo estaban empezando a cambiar.
 (Emilio)

Comentarios

Jose: Se portaba mejor con Naísma.

José Carlos: Había dejado subir a Naísma, antes que a otros amigos.

Lucía: A Pablo no le importaba ya que fuera niña. Miraba la persona.

Alba: No importa si llevaba Naisma un libro, podía compartir con Pablo el suyo.

Ainhoa: Es mejor tener confianza en los demás.

Fran: La vida es como un río. A Pablo no le importaba ya, que Naísma se cruzara en su río.

Mica: La amistad empieza conociendo a una persona.

Isa: Aunque Naísma fuese muy guapa a la verbena, lo que le importaba a Pablo era la belleza interior.

Curro: Hay que hacerle caso a todos tus amigos, porque puedes quedarte sin ellos.

Ale: El buen amigo te quiere tal y como eres,

Curro: Yo me refería a prestarle atención a todos. …

UNA SEMANA ANTES...

de irse tuvo que ser ingresada en el hospital. Perdía el color de su piel y estaba muy decaída. Pablo fue a verla y se puso muy triste.

Una vez en la casa Pablo le preguntó a su padre que si podían ir al desierto, al campamento de Naísma, en invierno. Naísma los había invitado, le haría mucha ilusión el verlos en su tierra y poder compartir con ellos su jaima.

Una vez en el aeropuerto Pablo se puso triste recordando los momentos que ha pasado con ella...

(José Manuel)

Comentarios:

María: Pobre Naisma...por su enfermedad

Micaela: Los amigos si son verdaderos, por más lejos que estén no dejarán de ser amigos.

Fran: Por muy lejos que estén siempre permanecerá en su corazón.

EL DESIERTO

no era como Pablo se había imaginado. Observaba como los argelinos llevaban turbantes negros en la cabeza y las mujeres túnicas muy coloridas. Se montaron en un autobús que los llevó a Smara dónde estaban situados los campamentos. Una vez allí los llevaron a la jaima de Naisma. Allí les esperaban la madre, los hermanos y ella, que estaba en una cama, porque había sufrido una crisis de su enfermedad.

Los hermanos les acompañaron por el pueblo y le enseñaron Smara.

Ana y Camilo aprovechaban con Pablo para comentar lo aprendido, sobre todo a valorar las cosas que tenían en España...
(Jośe Carlos)

Comentarios:

Micaela: ¿Por qué tiene otra vez la enfermedad Naísma?

María: Por otra crisis que tuvo.

Cristina: Tiene esa enfermedad por ver un paisaje tan triste.

Fran: No importa lo material hay otras cosas más valiosas.


 

EN LA JAIMA

Llegó Magalis, la curandera y tía de Naisma. Estuvo visitando a su sobrina y Pablo esperaba que hiciera algún hechizo y curara a Naisma rápidamente.

Por la noche salieron de la Jaima Pablo y Naisma, que se escapó, y empezaron a mirar estrellas y a hablar.

Al día siguiente Pablo fue a una excursión al gerd, la gran duna de la que le había hablado tanto Naisma...
(Josemi)

Comentarios:

Fran: Magalis parece que cura de una forma, pero cura de otra.

Ale: ¿Qué son los curanderos?

Micaela: Una persona que cura.

David: Una persona que cura con velas sagradas....

Solo él...

CONOCÍA EL SECRETO....

 Cuando llegaron con los camiones a la gran duna le pareció inmensa.  Tanto jugó por la duna que al final se perdió.  Se fueron los camiones y Pablo se quedó buscando el tesoro de plata.  Cuando empezó a anochecer le dio miedo.  Al poco rato escuchó unas voces que lo llamaban, se asustó y se escondió porque pensaba que eran los gigantes de la luna.  Al final eran los conductores que se dieron cuenta de que Pablo se había perdido.

(David)

Aquellas eran 

LAS ESTRELLAS DE NAÍSMA...

Uno de los conductores le explicó a Pablo que el verdadero tesoro era poder levantar la cabeza y mirar a las estrellas. 

"Tener la mirada alta, en las estrellas"..

(María)

Comentarios:

José Carlos: Qué nunca se vengan abajo.

José Manuel: No hace falta tener oro para tener un tesoro...

Emilio: La mente despejada...

Micaela: Que nadie te impida mejorar, soñar, crear...

Fran: El tesoro no es más que algo en lo que pocos le dan mucho valor y otros muchos le dan poco...

Eloy: Me hace reflexionar sobre la suerte que tenemos...

David: ¡Qué la pobreza no te impida ver las estrellas!

Isabel: Algunas estrellas brillan más que otras, tú debes brillar como la que más...

REFLEXIONAMOS SOBRE LA LECTURA DE LOS GIGANTES DE LA LUNA:

Eloy:
 Naísma estaba feliz de las cosas que tenía durante tres meses de lo que tenemos nosotros durante doce.

Ale:
 Gracias a esta lectura he aprendido que todos somos iguales.  No importa el color de la piel.  Hay que mirar por los demás no solo por tí.

Juan Cordal:
 Da igual con quién juegues, lo importante es ser feliz.

José Manuel:
Da igual el sexo u origen, lo que importa está en el interior de la persona.

Juan Jesús:
1.-Tenemos que darle una oportunidad a todos los niños, dándonos igual el lugar de donde vengan o del color de su piel.
2.-Da igual que sea niño o niña, puede jugar igual.
3.-Que la niña adoptada estaba enferma pero que nunca perdía su alegría, y su sonrisa es un ejemplo de superación.
4.-Cuando ya conoces a una persona y le das una oportunidad, puedes quererla mucho.
5.-Lo más importante de todo, que al leer el libro me doy cuenta de la suerte que tengo, y que no me puedo quejar tanto.

David:
Naísma era feliz, aunque no lo tenía todo.  Da igual ser niño o niña, o blanco o negro, porque puede ser un buen amigo.

Lucía:
 Este libro me ha hecho reflexionar, que da igual el país del que seamos.  Para ser felices no nos hace falta tener una cosa muy especial, solamente con algo pequeño podemos serlo.

Emilio:
El verdadero tesoro, no es plata ni oro, es tu corazón y tus amigos.

María:
A mi me gustó este libro porque te hace reflexionar siempre no puede ser lo que nosotros queramos, también hay que pensar en los demás.

Isabel:
Lo que más me ha gustado ha sido la idea de enseñar a los demás que tenemos un tesoro:  una fortuna por la vida que llevamos tan cómoda.

Este libro me ha gustado mucho porque hay reflexiones muy profundas que te ayudan a madurar y a reflexionar sobre la vida, además de ser entretenido sobre una historia preciosa.
 

Fran: 

Portada Ale
Contraportada Juan Jesús.